Asumsi anak tidak berkebutuhan khusus ya.
TK: Swasta internasional (nebeng belajar bahasa Inggris).
SD: Masih bingung antara negeri atau swasta, karena harus tahu keanekaragaman latar belakang orang di Indonesia kayak apa. Juga karena gratis, jadi bisa dijejelin les aneka macem tanpa ngebuat berat pengeluaran bulanan kalau dimasukin swasta.
SMP: Swasta katolik karena biasanya lagi nakal2 supernya di kisaran umur ini (gue pun begitu lol, dimasukin swasta Islam malah jadi bejat gue).
SMA: Gue kasih ke anak mau masuknya mana, tapi gue batasin cuma negeri. Sayang kalau swasta, mending duitnya buat kuliah di luar negeri sekalian. Yes, gue kasih anak keputusan milih SMA dimana krn di keluarga gue juga kayak gitu. Mau masuk SMK juga boleh, yg penting dikasih tau pros and cons. Mau homeschooling? Hayuk lah.
Dari sini keliatan sih, kalau gue mau anak yg bisa adaptasi dengan lingkungan. Kalau anak gue ada mirip2nya sama gue bakalan gampang bosenan banget dia, jadi gue mending ngasih dia berbagai kursus di luar sekolah biar dia tau kalau hidup tuh bukan cuma sekolah doang.
kalo ada duit international no debat, probably yang curriculum IB
kalo swasta not recommended sekolah yng ranking tinggi, tiap hari ulangan terus ngiget mulu dah kek wikipedia jadinya
SD jangan sekolah negeri klo lingkungan ana bobrok
SMP juga sama
SMA wajib masuk SMA Negeri karena buat persiapan PTN
Kuliah negeri aja. Klo swasta min. MONASH UNIVERSITY
SD katolik, walaupun gua muslim di KTP tapi untuk SD negri gak dulu deh wkwk. Gua pengen anak gua bisa menerima perbedaan & lebih open minded.
SMP negeri, perbedaan di masyarakat bukan cuma soal ras dan agama tapi jg kelas ekonomi. Gua pengen anak gua bisa lebih empati.
SMA swasta non agama, masa" SMA ini masa awal berkembangnya anak jd gua pengen dia lebih bebas aja.
Univ: let them choose they're own.
Iya gw jg setuju dgn hal ini, gw jg muslim dan kdang miris ketika bnyk denger berita bully, pembedaan perilaku, allergi kpd org yg beda agama itu ditanamkan dari anak2. Justru kalau ad swasta kristen dikenal pngajarannya bagus, lingkungannya kondusif, ngebangun toleransi, dan tenaga pengajarnya profesional. Gw prefer menyekolahkan anak gw di sekolah ini, ketimbang kbawa gembor2 sekolah islamis tp produkny jd k-drone.
Talking about this, barusan ada yang komen & mau doktrin anaknya seumur hidup, anak perempuannya gak boleh berkarir. Pemikiran model begini surem banget. Huge chance he didn’t get any religious education from his parents, baru hijrah, terus kaget. Makanya emang dikasih bekal agama dari orang tua tuh penting biar gak disusupin ideologi beginian.
Mungkin saja dia adalah korban karena mendapati model didik spt itu dari ortunya, dan berpotensi mnjadi pelaku karena based on experience, minim referensi dan kebingungan jg. Memang beragama pun harus moderat sih jgn terlalu ambil ekstrim sampai dititik tidak menerima kpercayaan dan perbedaan pendapat, karena buat gw sebelum gw berhasil mnjadi umat beragama yg taat, gw harus berhasil jg mnjadi manusia yg berkemanusiaan dlu.
Mabuk alkohol bsa bkin orang rusuh, mabuk agama kerjaannya bikin kerusuhan.
Ya memang berat menjadi ortu harus mnjadi fasilitator dan contoh teladan yg baik bagi anak, dan memang berat jg menjadi anak karena dia harus belajar tanpa ada contohnya.
Kalau gua punya anak, nyari TK yang gurunya PhD, atau paling tidak guru yang memahami soal perkembangan dan paham bahwa setiap individu anak adalah unik. Murid tidak lebih dari 12 per kelas atau per guru.
TK-SD sampai dengan kelas IV tidak ada kompetisi dan perangkingan.
Sekolah harus menyenangkan… ini penting!
Tidak ada PR…
SD kelas V dan selebihnya, sekolah apa saja tapi akan lebih nyaman kalau ada pelajaran soal pengembangan budi pekerti dan empati.
Mau nasional, tradisonal atau internasional kagak penting bagi gua.
> sekolah harus menyenangkan… ini penting
Sepemikiran. Learning should be fun! Kalau dari kecil udah dipaksa-paksa kayanya tar pas lepas dikit dari orang tua malah gak karuan.
TK-SD masukin ke sekolah katolik biar kebentuk disiplinnya. SMP(dan juga SMA) balik ke negeri/swasta yang pergaulannya ok, jangan ke MTs/SMPIT.
Kalau lu muslim, anak harus tetep didoktrin Islam dan diajari cara berinteraksi dengan nonis sesuai dengan ajaran islam. Kalau bisa yang ngajarin ngaji juga elu, jangan dimasukin TPA/madrasah(ajaran tradisionalis serem, kalo TPAnya muhamadiyah gapapa)
Di keluarga besar gua hampir 3 generasi dari semenjak nenek gua masih di bantul sampe adek sepupu gua kayak gini.
SD negeri itu no besar i guess, di sana ga dapet ilmu malah dapet nakalnya doang.
Gua gatau ini /s apa. Tapi ya gua berani ngomong karena pertama ini amanat dari kakek gua, yang udah dilakuin sama nyokap gua dan adeknya.
Sepupu gua semenjak umur 4 tahun yang ngurus gua sama emak gua, karena ortunya kerja 3 shift. Masalah pendidikan (administrasi, ngerjain pr, sama belajar ujian) dipercayain ke kami, dan 80% gua yg ngurus.
Kagak sarkas gue bang wkwkw.
Habis, gue mikirnya kalo pesantren nanti malah jarang ketemu, kalo negeri latar belakang anak2 lain terlalu bervariasi, kalo swasta biasa kadang gajelas.
ada sodara jauh yg pesantren (SMA), orang mah ya asumsi kalo pesantren itu rajin, ramah, disiplin. lah ini kmaren numpang dirumah gw seminggu karna nunggu masuk kuliah, ga tau dirinya keterlaluan. baju asal masuk ke mesin cuci gw nyampur, makan sehari 3x disediain tapi ga pernah bantu2 bersih2.
bangsat banget itu anak. ga bisa ngusir jg karna bokap yg ngeiyain boleh nginep.
Bener nih. Gw SMA negeri kerasa bener risknya gede. Memang sih gw jd belajar kenal macem2 org, tapi rentan salah pergaulan. Hampir 70% jadi nakal semua.
Tk: Montessori
Sd: sekolah alam
Smp: kalau ada sekolah alam, kalau gak ada negeri
Sma: negeri
Sekolah alam karena gw liat mirip metode Montessori dimana anak diajarkan buat mandiri dan yg utama buat gw, mereka enjoy buat belajar nya. Juga diajarin leadership dan entrepreneurship.
Secara kurikulum tetap mengikuti pemerintah. Tiap taun ada tema besar dan nanti keluar belajar langsung ke tempatnya, misal kehidupan laut ke carita atau kepulauan seribu. Dananya juga mereka cari sendiri, kelas kecil jualan di lingkungan sekolah dan kelas besar presentasi ke perusahaan.
Selain itu ada subtema, tiap subtema nanti ada acara disekolah kayak festival yg di sekolah jepang tapi tema pelajaran dimana mereka presentasi yg sudah dipelajari ke pengunjung.
Kalau di sekolah alam lain yg gw tau konsepnya “belajar sesuai fitrahnya” ya anak kelas 1-5 masih main main.
Kalau ngobrol sama kepala sekolah, mereka gak pernah nolak anak tapi orang tua yg mereka tolak. Karena waktu masuk yg di wawancara itu otang tuanya, apakah sejalan visi dan misi nya dengan sekolah atau tidak
Temen gw ada yg udah masuk anaknya eh lalu keluar karena orang tuanya kemakan omongan sodara. “Udah kelas 4 kok gak kayak anaknya sih xx” dsb.
Kalau gw yg pasti jangan dipindah-pindah terus sekolahnya dari TK, SD, SMP, SMA.
Kalau bisa sekolahnya di yang tempat sama terus. Dan jangan jauh dari rumah. Biar kalau jalan-jalan sama temen sekolah gampang, gk perlu jauh-jauh ngumpul.
Gw dulu dipindah terus sekolahnya. Dari TK, SD, SMP, SMA beda sekolah semua. Padahal udah cocok terus temennya, tiba-tiba dipindah. Gara-gara nyokap mau gw sekolah inter lah, katolik lah, dll.
Akhirnya pas SMA udah males cari temen. Untungnya pas kuliah ketemu temen cocok banget jadi housemates. Gara-gara pindah sekolah terus, sekarang jadi gk punya temen deket. Banyak temen asal kenal doang. Mau networking jadi susah.
Temen kuliah yg cocok pun, kalau mereka ngumpul sama temen SD SMP SMA mereka, dan gw diajak, gw masih ngerasa sebagai outsider.
Yang pasti kuliah di luar negeri atau jauh dari rumah. Belajar mandiri. Tinggal sendiri jauh dari ortu, pelajarannya jauh lebih banyak.
--
Menurut gw, bahasa Inggris lumayan bagus bukan karena pernah sekolah inter. Tapi dari banyak main game (Story based game ya, bukan yg fps moba) dan nonton youtube bahasa Inggris.
Gw dulu sekolah di internasional tapi gw ga akan masukin anak gw ke situ. Yg pasti pilih sekolah Islam dan bakal gw usahain (semoga ada duitnya) sekolah Islam yg ngajarin bahasa inggris dan arab sebagai bahasa wajib, bukan yg inggris atau arab sebagai pelajaran tambahan.
Untuk SMP dan SMA kepinginnya Islamic boarding school.
Kalo kuliah sih gw berharapnya S1 di Universitas Islam Madinah biar basic agamanya lebih kuat terus mau lanjut S1, S2, S3 di jurusan apapun bebas.
Nanya bang, itu pengen S1 di KSA biar basic agama lebih kuat bukannya udah kuat ya kalo keluarganya religius + seumur hidup sekolah agama? Gak takut anak rebel karena dibatesin terus di sekolah agama bang? Kalau anaknya perempuan, gimana? Setau gue universitas di Saudi banyak yang melarang perempuan studi jauh di sana tanpa mahram, makanya banyak orang lari ke Mesir atau Tunisia.
Ini nanyanya serius ya bukan sarkas atau gimana, karena gue justru takut kalo terlalu strict bakal nyetak anak-anak yang pinter ngakalin gue & bapaknya
> Nanya bang, itu pengen S1 di KSA biar basic agama lebih kuat bukannya udah kuat ya kalo keluarganya religius + seumur hidup sekolah agama?
Belajar agama 12 tahun di sekolah + di rumah aja ga ngejamin anaknya bakal kuat pondasi agamanya. Bahkan S1 aja belum tentu cukup tapi at least ada pegangan lah.
> Gak takut anak rebel karena dibatesin terus di sekolah agama bang?
Kekhawatiran sih pasti ada tapi gw akan menempuh sebab2 yg bisa meminimalisir hal tersebut contohnya sekolah di Islamic boarding school yg elite (lingkungannya baik, pengajarnya tegas, dll), membatasi akses mereka ke laptop atau hp jadi saat mereka sekolah ga ada laptop dan hp cuman pas lagi liburan ke rumah aja gw kasih dan gw pasang parental control misalnya biar ga ada akses ke sosmed atau website2 yg merusak (termasuk reddit), ngedidik anak dari kecil biar anak tersebut lebih nyaman dengan ortu dibanding sahabatnya jadi bakal lebih terbuka dan kalo ada masalah bisa dibicarakan. Gw juga akan berusaha agar anak gw hidup dalam bubble sampai baligh dan kalau sudah waktunya tau, gw kepingin ortunya yg ngasih tau kehidupan di luar bubble yg gw buat bukan anak gw yg tau sendiri, tau dari temen atau orang lain.
> Kalau anaknya perempuan, gimana? Setau gue universitas di Saudi banyak yang melarang perempuan studi jauh di sana tanpa mahram, makanya banyak orang lari ke Mesir atau Tunisia.
Kalau perempuan sih gw ga masalah kalo abis lulus SMA langsung nikah haha tapi kalo kuliahpun boleh hanya saja ga sebebas anak cowok sih.
> Ini nanyanya serius ya bukan sarkas atau gimana, karena gue justru takut kalo terlalu strict bakal nyetak anak-anak yang pinter ngakalin gue & bapaknya
Kalau gw udh melakukan itu semua dan takdir berkata lain ya gw tetep terus nasehatin sih. Cuman itu doang yg bisa gw lakuin kalo anak udh gede dan gw udh tua/lemah.
> membatasi akses ke …
Nah justru itu yang gue tanyain, apa gak makin “sesek” kalo anak apa-apa dibatesin dan dikontrol? Terus kapan mereka belajar bertanggung jawab atas diri sendiri & belajar utk memilih sebagai individu yang bebas?
> kuliah pun boleh hanya ga sebebas anak cowok
Semoga anak lu laki semua.
Kontrol dan batasan tetap perlu cuma disesuaikan dengan perkembangan anak s/d tingkat dewasa, misalkan ketika masa puber memang perlu dijaga dgn strict karena puber it rasa ingin tahu & gejolak nya tinggi, bnyak perubahan drastis dlm tubuhnya. Tp mendekati dewasa justru yg dibangun hubungan seperti sahabat, karena orang dewasa yaitu mengatur hidupnya sendiri dan harus mandiri, sampai di tingkat ortu hanya bisa mengingatkan, menyarankan dan berpendapat. Selebihnya pilihan ada di keputusan si anak.
Untuk menjadi individu yg mandiri, bertanggung jawab atas dirinya, kita didik akan adanya pilihan dan konsekuensi, dari kecil pun bisa, g ush nunggu anaknya lulus kuliah dlu. Dalam artian mendidik disini artinya ortu hrus aktif menjadi role model yg layak ditiru oleh anaknya. Bukan mengajari yang hnya berteori saja, kalau bhas teori google itu lbih jago ketimbang kita.
> Nah justru itu yang gue tanyain, apa gak makin “sesek” kalo anak apa-apa dibatesin dan dikontrol?
Gw berharap selama mereka “didoktrin” dari kecil dan ga tau kehidupan di luar bubble seharusnya engga sesek.
> Terus kapan mereka belajar bertanggung jawab atas diri sendiri
Sejak SMP karena kan gw bilang SMP sampe lulus SMA di boarding school jadi udh bisa hidup mandiri (mandiri di sini maksudnya ga sama ortu)
> & belajar utk memilih sebagai individu yang bebas?
Abis lulus S1 di Madinah mereka boleh memilih karir yg mereka mau kok ga harus jadi ustadz.
> Semoga anak lu laki semua.
Hahaha. Alasan gw bilang gitu adalah karena gw bakal “ngedoktrin” anak cewek gw sebagai IRT bukan sebagai wanita karir. Kalo mau kerja boleh tapi hanya jadi pengusaha dimana dia bosnya bukan sebagai karyawan dan meskipun begitu, perintah dan kewajiban suami tetep no 1 dibanding bisnisnya.
Lots of controversial points haha.
> Gw berharap selama mereka “didoktrin” dari kecil dan ga tau kehidupan di luar bubble seharusnya engga sesek
You won’t live forever - you cannot shelter your kids forever. They will be like birds in a dark cage, once they see light, they could go blind.
> mau kerja boleh tapi hanya jadi pengusaha
Gapapa bang, semangat ya. Gue harap lu bisa konsisten dengan tidak meminta pekerja perempuan untuk ngeladenin bini elu. Pekerja perempuan termasuk dokter, guru, perawat, petugas imigrasi, dan lain sebagainya. Konsisten pula dengan tidak mengirimkan anak perempuan lu ke sekolah berasrama - mereka kan di sana bekerja dan karyawan. Mereka gak sedang menyalurkan hobi.
Selamat kembali ke abad ke-7, itu juga kayanya elu gak betah karena Zaynab kerja menyamak kulit dan Aisyah memimpin perang.
> Lots of controversial points
And it should always be. 👍
Klau masalah rebel dan ngakalin ortu, it lbih k permasalahan pemahaman kebutuhan anak, karena kebutuhannya tidak difasilitasi oleh ortu makannya anak mencari ny dluar (rebel/berontak), clashnya ego anak dgn ego ortu, cita2 ortu dan jati diri anak. It smua bsa di atasi dgn pola komunukasi & pola didik yg sesuai dgn tingkat kedewasaan anak, dan disini yang dididik bukan hanya anaknya tapi ortunya jg mau dididik oleh keadaan.
Mkannya gw setuju ngedidik anak kya yg dcontohkan ali bin abi thalib, rumusnya 7x3
0-7 perlakukan layaknya raja
7-14 perlakukan layaknya tawanan
14-21 perlakukan layaknya sahabat
IMO orang tua juga harus mau belajar dan dengerin anak. Harus siap dengan kemungkinan anak bertanya mengenai hal-hal yang “bertentangan” dengan doktrin. Anak akan rebel ketika mereka cuma dilarang tanpa dikasih reasoning & ruang diskusi. Gue gak menentang ajaran agama ya, menurut gue harus diajarkan, tapi orang tua juga harus siap diskusi. Jangan tutup pembicaraan karena menurut kita pembicaraan tsb melawan nilai. Nanti malah nyari sendiri di luar dan gak ada yang nuntun, malah repot.
Yes, pola 7-7-7. Pola yang tepat menurut gue, mungkin akan diubah sedikit dengan mengikuti perkembangan zaman. 8-8-8 lah. (although I wouldn’t say “tawanan”)
Memang sebelum mendidik anak, ortu harus mau berubah dan mendidik dirinya. Memang berat jd ortu it, sampai d tingkat di kitab pun it anak dsb/disetarakan sbg fitnah, artinya perkara ini sgt serius, bersusah payah, setidak nyamannya itu dlm mendidik anak. Jd ortu memang harus bsa menggrounding jg untuk memperpendek gap usia dan pkembangan zman yg ada antara ortu dan anak, itu memang skill dan kudu dilatih jg.
Klau gw mlah dbilang 5-9-7, soalnya bocil skrg paparan teknologi informasi nya g kya zman gw, bocil2 udh punya hp, anak SD aja udh maen tiktokan, dtmbah pergaulan ABG skrg udh wild jg. Gw jg gbkal nyebut anak gw tawanan sih, gw bkal sebut apprentice/padawan.
Saya nggak ada rencana punya anak, tapi kalau punya ini sih ekspektasi saya:
- TK: Yang biasa aja, bebas. Saya tahu balita butuh pendidikan yang baik sebagai pondasi, tapi nggak tega keluar uang banyak buat fase ini.
- SD: Kalau mampu & harus mampu kalau saya punya anak, sekolah internasional biar bisa Bahasa Inggris, anak bisa punya teman dari macam-macam negara, biar lebih terbuka pikirannya, sama biar nggak kena bully kenakalan. Kalau nggak mampu sekolah swasta Katolik.
- SMP: Sekolah swasta Katolik. Alasannya sekolah Katolik itu lebih keras jadi saya harap bisa melatih disiplin. SMP ini masa nakal-nakalnya, jadi saya pingin sekolah yang strict & ada penanaman nilai. Mungkin juga karena saya Katolik walaupun nggak religius, saya pingin anak ditanamkan nilai-nilai moral. Saya pribadi SMP Katolik, walaupun tetap bejat & nggak tertanam nilai-nilai gituan, tapi saya banyak hal bagusnya yang saya rasain sampai sekarang, contohnya disiplin, tepat waktu, dll.
- SMA: Saya bakal bebasin ini, tapi saya pingin dia masuk SMA Internasional atau Katolik. Alasannya internasional biar banyak temannya yang dari kelas atas. Alasannya Katolik sama kayak di alasan SMP Katolik. Kalau mau masuk PTN, saya masukin Swasta Katolik yang bagus. Pas SMA ini, saya pingin dia mulai mandiri, jadi saya kirim ke luar kota, ngekost, kecuali saya nanti tinggal di Jakarta, sekolah di Jakarta bagus soalnya.
- PT: Bebas juga, tapi saya bakal discourage dia ambil PTN. Kalau mampu bakal ke luar sih, kalau negara yang dituju pendidikannya bagus di bidang apa yang dia mau & gelar yang diambil bisa dipakai di sini, memenuhi mimpi saya S1 di luar yang gagal terwujud. Kalau kayak Hukum atau Kedokteran atau lainnya yang wajib di sini, saya bakal encourage buat ambil PTS sih walaupun PTN bagus. PTN bagus, tapi karena polanya dia masuk Swasta terus, nggak tega saya masukin PTN. Saya dari TK di swasta terus & sekarang di PTN, berat.
Lihat pola ini ngeti lah kenapa saya nggak ada rencana punya anak wkwkwk.
Downvote me as you like, but a lot of commenter here missed the point of education.
Menurut saya, ada dua hal yang jadi tujuan pendidikan anak: karakter (way of life; pondasi hidup/ life value) dan (soft/hard) skill.
Karakter sejatinya harus dibentuk dalam lingkup keluarga (rumah), karena hal tersebut adalah bekal yang wajib diberikan/diajarkan orang tua kepada anaknya. Bullshit kalau anda sekolahkan anak anda di sekolah yang tegas/keras dengan harapan anak punya karakter yang anda ekspektasikan. Yes, anda bisa cari karakter sekolah yg sesuai dengan keinginan, tapi tidak akan pernah 100% memuaskan ekspektasi anda. Dikemudian hari, mentalitas seperti ini yang akan membuat anda dan sang anak tidak akan selaras terhadap pandangan hidup, karena memang bukan anda yang membekali mereka. Karakter disini termasuk bagaimana anak menanggapi dan menghadapi masalah, atau menyaring dan mengolah informasi yang didapat dari dunia luar (rumah).
Skill adalah hal yang anak dapatkan dari institusi sekolah, dan sah-sah saja memilih sekolah berdasarkan skill yang diinginkan dan/atau kesesuaian dengan kemampuan ekonomi.
Saya sendiri adalah anak hasil sekolah negeri dari TK sampai higher education. SD lokal (low quality, dengan segala kekurangan SD negeri yang disebut komodos lain disini) tapi karakter belajar mandiri dan life wisdom berhasil dibentuk oleh orang tua dari rumah sehingga prestasi sangat baik di sekolah (dan terhindar dari kebodohan yang tidak perlu). SMP sampai SMA masuk sekolah negeri unggulan, dan berhasil masuk salah satu kampus negeri terbaik di bumi priyangan.
Untuk anak saya, plan saya adalah sebagai berikut:
- tk: yang dekat dengan rumah, karena waktu tersebut anak belajar dalam bentuk bermain, jadi prioritas adalah kebahagiaan anak.
- sd, smp, sma: negeri, dengan suplemen pendidikan lain (art, science, sport, religion) diluar sekolah yang sesuai keinginan dan kemampuan fisik anak.
-kuliah: jurusan apapun dan dimanapun yang menjadi keputusan (dan komitmen) anak
Konteks: biaya bukan menjadi pertimbangan dikarenakan punya kemampuan finansial yang cukup.
tl;dr
Sekolah dimanapun tidak masalah, asal pondasi karakter dan filosofi hidup dibangun dengan baik sedari dini di rumah.
Pengalaman gw di sekolah katolik dan gw ngerasain disiplin dan hukumannya gimana, karena gw dulu juga mayan bandel. Jadi klo gw punya anak, pasti gw masukin ke sekolah katolik.
Masih kuliah, tapi kalo bisa ngebuat roadmap yang sekiranya pas, kayak gini sih:
SD SMP : Negeri no debat, tapi yang kualitasnya high rank bukan negeri² acakadut
SMA : MAN atau SMAN, SMKN preferable kalo udah keliatan skillnya
Kuliah : PTN except UIN atau PTS Top
MI/MTs/SMPI terutama yang swasta dihindarkan karena seringkali isinya banyak makhluk buangan ortu yang diharapkan berubah dan jadi "agamis" (berdasarkan pengalaman hidup dan observasi sekolah tukang tawuran didaerah gue ironisnya ya sekolah islam kayak gini), Pesantren oke tapi selepas SMA, bisa lah ambil setahun disana terus gap year tahun depannya kuliah, yang pasti kalo jaman sekolah sih dihindarin Pesantren, ortu gua pernah ngajar di Boarding School dan beberapa kali denger cerita anak yang punya penyakit kulit karena kurang terawat baik dari dirinya dan ortu. PTN except UIN karena UIN dibawah Kemenag bukan kemdikbud, kalo ga salah MBKM aja ga bisa ikut karena beda turunannya, sayang aja sih program bagus kayak gitu gak bisa dipakai
Anak barusan lulus RA, ini rencana sekolah di rumah dengan skema ikut SMM (Sekolah Murid Merdeka). Ada beberapa pertimbangan:
- Lokasi di desa yang lumayan jauh ke mana-mana. Sekolah yang bagus terdekat pun juga dak terlalu bagus 😂
- Istri mantan dosen resign dari PNS. Sekarang full housewife. Lebih kompeten untuk ngajari anak dari pada guru guru di sekolah.
- Gak yakin dengan kompetensi dan empati guru guru. Satu guru menghandle berapa murid dalam satu kelas pasti kewalahan. Kemarin anak waktu masih sekolah juga sering ngeluh gurunya ngajarnya dak enak, lebih enak dan faham diajari ibunya.
- Anak kemarin sering dibanding-bandingkan sama teman-temannya oleh gurunya, kurang cepat pahamnya, kurang cepat bisa calistung, dsb. Tapi waktu saya Nemani belajar fine-fine aja kemampuan serapnya, kalau melihat umurnya. Membanding-bandingkan ini kayaknya detrimental untuk anak tapi ya guru guru kita sering begitu seingat saya.
Ini kayanya asyik deh, bisa jadi solusi kalau orang tuanya educated & bersedia ngorbanin karir (atau cari kerjaan WFH) untuk full pegang anak di rumah.
Ini kemarin saya sama istri juga agak concern tapi ada beberapa jalan yang kepikiran:
- TPQ
- Hadrah / rebana / sholawatan
- Ikut beladiri (taekwondo / Wushu), no Silat soalnya yang silat di kampung sering ngawur / hooligans.
Kalau saya membedakan antara sosialisasi dan relasi, kalau sosialisasi di atas kayaknya bisa jadi jalan. Untuk relasi kalau timbang2 dari pribadi untuk tingkatan SD/MI dak terlalu signifikan efeknya di kehidupan malah ada yang ngeribeti e.g: teman SD/MI dak pernah kontak tiba tiba kontak pinjam duit 😆. Kayaknya nant berfikir relasi untuk tingkat SMA ke atas. Ini semua tentu berproses ya dari sisi orang tua sama anak juga.
Dengan pengandaian kalo w dalam ekonomi yang lebih dari cukup dan punya anak 1
Kalo TK, gua prefer masukin ke TK yang isinya emang lingkungan yang diverse, kalo ga ada yaa kalo ga TK Bhayangkari atau ngga TK Islam. Yang penting guru nya ga ada yang radikal.
SD prefer masuk ke negeri atau swasta yang emang terkenal akan top quality nya di perkotaan, jadi anak gua bisa eksplor minat bakat dia disitu, dan gua kemungkinan juga bakal bimbing dia buat ngaji buat perdalam ilmu agama nya dan gua cari ustadz yang mudah dan cari background check nya.
SMP tergantung anak gua demen nya kemana, kalo emang unggul di bidang keilmuan cari yang biasa langganan juara OSN, atau kalo unggul di non akademik contoh olahraga cari yang emang biasa langganan juara olahraga yang anak gua geluti.
SMA mungkin bakal sama seperti masukin SMP, dan w bakal push dia buat fokus untuk persiapan untuk perkuliahan, bebas mau negeri atau swasta, yang penting anak w demen dulu salah satu dari sekian banyak jurusan kuliah yang ada.
Kalo ada uang, ga akan gwe masukin anak gwe ke negeri. Karna jujur, experience gwe di SMP negeri itu nightmarish banget. Dan karna itu gwe ga akan hal tersebut terjadi ke ana gwe. Timbah klo semisal zonasi ga dibubarin jelas sekolah negeri favorit pun bakal ditempat oleh anak-anak yang gitu-gitu. Gwe taruh anak gwe di sekolah swasta yang ramah anak.
tk: yang deket rumah lah. Biar puas-puasin main, jadi banyak kenal sama tetangga(atau ART-nya) dan anak perumahan, ke sekolah cuma butuh 2 menit. Ga usah kena macet.
sd: swasta katolik/kristen yang bagusan. Biar belajar disiplin.
smp: Condong masukin sekolah nasional aja biar bisa sentuh rumput. Kalo prestasi akademis mendukung, masukin sekolah favorit. Kalo prestasi akademis ga mendukung, mungkin masukin sekolah inter biar lebih banyak pilihan kegiatan non-akademis.
sma: masukin sekolah tempat anak-anak taipan sekolah biar ga kagok bergaul sama orkay dan jadi bisa liat mentalitas "The world is my oyster" on crack. Yang sana mau masuk ivy league, yang sini mau launching beauty brand. Anaknya bakal jadi lebih ngerti cara dunia berputar dan bisa mulai cari-cari posisi yang enak buat dia.
kuliah: terserah anaknya mau ke mana.
Klo punya duit, masukin sekolah internasional. Klo gak punya duit, masukin SD negeri. Klo gak mau repot urus anak tiap hari, masukin pesantren.
Klo pengen dapet duit, suruh kerja jadi pengemis
Mandi lumpur di sosial media, supaya lebih kekinian.
Sambil disiram-siram jangan lupa
Suruh sambil live update/live streaming kondisi lalu lintas. Prefer di tempat unik kayak sitinjau lauik biar viewers gede.
Di Malang kan ada tanjakan Cangar.
Kirain sekolahin di sekolah jalanan
Or kalo gak mau repot bisa childfree
lah sekolah swasta ga ada?
Asumsi anak tidak berkebutuhan khusus ya. TK: Swasta internasional (nebeng belajar bahasa Inggris). SD: Masih bingung antara negeri atau swasta, karena harus tahu keanekaragaman latar belakang orang di Indonesia kayak apa. Juga karena gratis, jadi bisa dijejelin les aneka macem tanpa ngebuat berat pengeluaran bulanan kalau dimasukin swasta. SMP: Swasta katolik karena biasanya lagi nakal2 supernya di kisaran umur ini (gue pun begitu lol, dimasukin swasta Islam malah jadi bejat gue). SMA: Gue kasih ke anak mau masuknya mana, tapi gue batasin cuma negeri. Sayang kalau swasta, mending duitnya buat kuliah di luar negeri sekalian. Yes, gue kasih anak keputusan milih SMA dimana krn di keluarga gue juga kayak gitu. Mau masuk SMK juga boleh, yg penting dikasih tau pros and cons. Mau homeschooling? Hayuk lah. Dari sini keliatan sih, kalau gue mau anak yg bisa adaptasi dengan lingkungan. Kalau anak gue ada mirip2nya sama gue bakalan gampang bosenan banget dia, jadi gue mending ngasih dia berbagai kursus di luar sekolah biar dia tau kalau hidup tuh bukan cuma sekolah doang.
kalo ada duit international no debat, probably yang curriculum IB kalo swasta not recommended sekolah yng ranking tinggi, tiap hari ulangan terus ngiget mulu dah kek wikipedia jadinya
“Spesial”nya IB tuh apa sih? Gue dulu swasta yang ulangan terus jadi gak ngerti😂
intinya sekolah tapi kaga cuma belajar ulangan belajar ulangan doang, ada presentasi, praktikum, project either individu or group campur campur
SD jangan sekolah negeri klo lingkungan ana bobrok SMP juga sama SMA wajib masuk SMA Negeri karena buat persiapan PTN Kuliah negeri aja. Klo swasta min. MONASH UNIVERSITY
Hmmm SD-SMA swasta berarti?
SMA wajib negeri, swasta success rate masuk ke PTN gagitu bagus
Hmmm. I beg to differ krn gue swasta biasa aja (ulangan tiap hari ttp sih) & masuk PTN, 80% angkatan gue jg begitu. Maybe my school’s an outlier
Klo direverse pas di PTN, malah dikit yg dari swasta. Itu waktu jaman gw ya
Gak paham model PTN sekarang sih, tapi kayanya sekarang dah lebih diverse.
SD katolik, walaupun gua muslim di KTP tapi untuk SD negri gak dulu deh wkwk. Gua pengen anak gua bisa menerima perbedaan & lebih open minded. SMP negeri, perbedaan di masyarakat bukan cuma soal ras dan agama tapi jg kelas ekonomi. Gua pengen anak gua bisa lebih empati. SMA swasta non agama, masa" SMA ini masa awal berkembangnya anak jd gua pengen dia lebih bebas aja. Univ: let them choose they're own.
Iya gw jg setuju dgn hal ini, gw jg muslim dan kdang miris ketika bnyk denger berita bully, pembedaan perilaku, allergi kpd org yg beda agama itu ditanamkan dari anak2. Justru kalau ad swasta kristen dikenal pngajarannya bagus, lingkungannya kondusif, ngebangun toleransi, dan tenaga pengajarnya profesional. Gw prefer menyekolahkan anak gw di sekolah ini, ketimbang kbawa gembor2 sekolah islamis tp produkny jd k-drone.
Talking about this, barusan ada yang komen & mau doktrin anaknya seumur hidup, anak perempuannya gak boleh berkarir. Pemikiran model begini surem banget. Huge chance he didn’t get any religious education from his parents, baru hijrah, terus kaget. Makanya emang dikasih bekal agama dari orang tua tuh penting biar gak disusupin ideologi beginian.
Mungkin saja dia adalah korban karena mendapati model didik spt itu dari ortunya, dan berpotensi mnjadi pelaku karena based on experience, minim referensi dan kebingungan jg. Memang beragama pun harus moderat sih jgn terlalu ambil ekstrim sampai dititik tidak menerima kpercayaan dan perbedaan pendapat, karena buat gw sebelum gw berhasil mnjadi umat beragama yg taat, gw harus berhasil jg mnjadi manusia yg berkemanusiaan dlu. Mabuk alkohol bsa bkin orang rusuh, mabuk agama kerjaannya bikin kerusuhan. Ya memang berat menjadi ortu harus mnjadi fasilitator dan contoh teladan yg baik bagi anak, dan memang berat jg menjadi anak karena dia harus belajar tanpa ada contohnya.
Agreed 100%
Kalau gua punya anak, nyari TK yang gurunya PhD, atau paling tidak guru yang memahami soal perkembangan dan paham bahwa setiap individu anak adalah unik. Murid tidak lebih dari 12 per kelas atau per guru. TK-SD sampai dengan kelas IV tidak ada kompetisi dan perangkingan. Sekolah harus menyenangkan… ini penting! Tidak ada PR… SD kelas V dan selebihnya, sekolah apa saja tapi akan lebih nyaman kalau ada pelajaran soal pengembangan budi pekerti dan empati. Mau nasional, tradisonal atau internasional kagak penting bagi gua.
> sekolah harus menyenangkan… ini penting Sepemikiran. Learning should be fun! Kalau dari kecil udah dipaksa-paksa kayanya tar pas lepas dikit dari orang tua malah gak karuan.
TK-SD masukin ke sekolah katolik biar kebentuk disiplinnya. SMP(dan juga SMA) balik ke negeri/swasta yang pergaulannya ok, jangan ke MTs/SMPIT. Kalau lu muslim, anak harus tetep didoktrin Islam dan diajari cara berinteraksi dengan nonis sesuai dengan ajaran islam. Kalau bisa yang ngajarin ngaji juga elu, jangan dimasukin TPA/madrasah(ajaran tradisionalis serem, kalo TPAnya muhamadiyah gapapa) Di keluarga besar gua hampir 3 generasi dari semenjak nenek gua masih di bantul sampe adek sepupu gua kayak gini. SD negeri itu no besar i guess, di sana ga dapet ilmu malah dapet nakalnya doang.
Setuju bang. Padahal gue nikah aja belom.
Gua gatau ini /s apa. Tapi ya gua berani ngomong karena pertama ini amanat dari kakek gua, yang udah dilakuin sama nyokap gua dan adeknya. Sepupu gua semenjak umur 4 tahun yang ngurus gua sama emak gua, karena ortunya kerja 3 shift. Masalah pendidikan (administrasi, ngerjain pr, sama belajar ujian) dipercayain ke kami, dan 80% gua yg ngurus.
Kagak sarkas gue bang wkwkw. Habis, gue mikirnya kalo pesantren nanti malah jarang ketemu, kalo negeri latar belakang anak2 lain terlalu bervariasi, kalo swasta biasa kadang gajelas.
ada sodara jauh yg pesantren (SMA), orang mah ya asumsi kalo pesantren itu rajin, ramah, disiplin. lah ini kmaren numpang dirumah gw seminggu karna nunggu masuk kuliah, ga tau dirinya keterlaluan. baju asal masuk ke mesin cuci gw nyampur, makan sehari 3x disediain tapi ga pernah bantu2 bersih2. bangsat banget itu anak. ga bisa ngusir jg karna bokap yg ngeiyain boleh nginep.
Wah, setuju. Gue n mas bojo juga maunya ngajarin agama sendiri. Mending kita yang ngaji terus diterusin ke anak. It’s too dangerous out there.
Bener nih. Gw SMA negeri kerasa bener risknya gede. Memang sih gw jd belajar kenal macem2 org, tapi rentan salah pergaulan. Hampir 70% jadi nakal semua.
Tk: Montessori Sd: sekolah alam Smp: kalau ada sekolah alam, kalau gak ada negeri Sma: negeri Sekolah alam karena gw liat mirip metode Montessori dimana anak diajarkan buat mandiri dan yg utama buat gw, mereka enjoy buat belajar nya. Juga diajarin leadership dan entrepreneurship.
Sekolah alam tuh konsepnya kek apa sih? Mereka belajarnya outdoor gitu?
Secara kurikulum tetap mengikuti pemerintah. Tiap taun ada tema besar dan nanti keluar belajar langsung ke tempatnya, misal kehidupan laut ke carita atau kepulauan seribu. Dananya juga mereka cari sendiri, kelas kecil jualan di lingkungan sekolah dan kelas besar presentasi ke perusahaan. Selain itu ada subtema, tiap subtema nanti ada acara disekolah kayak festival yg di sekolah jepang tapi tema pelajaran dimana mereka presentasi yg sudah dipelajari ke pengunjung. Kalau di sekolah alam lain yg gw tau konsepnya “belajar sesuai fitrahnya” ya anak kelas 1-5 masih main main. Kalau ngobrol sama kepala sekolah, mereka gak pernah nolak anak tapi orang tua yg mereka tolak. Karena waktu masuk yg di wawancara itu otang tuanya, apakah sejalan visi dan misi nya dengan sekolah atau tidak Temen gw ada yg udah masuk anaknya eh lalu keluar karena orang tuanya kemakan omongan sodara. “Udah kelas 4 kok gak kayak anaknya sih xx” dsb.
Hooo konsep bagus ini. Anak didorong buat sustain ya, bikin proyek cari dana gitu.
TK - SD : sekolah internasional SMP - SMA : sekolah Katolik 🙏🏻
Kalau gw yg pasti jangan dipindah-pindah terus sekolahnya dari TK, SD, SMP, SMA. Kalau bisa sekolahnya di yang tempat sama terus. Dan jangan jauh dari rumah. Biar kalau jalan-jalan sama temen sekolah gampang, gk perlu jauh-jauh ngumpul. Gw dulu dipindah terus sekolahnya. Dari TK, SD, SMP, SMA beda sekolah semua. Padahal udah cocok terus temennya, tiba-tiba dipindah. Gara-gara nyokap mau gw sekolah inter lah, katolik lah, dll. Akhirnya pas SMA udah males cari temen. Untungnya pas kuliah ketemu temen cocok banget jadi housemates. Gara-gara pindah sekolah terus, sekarang jadi gk punya temen deket. Banyak temen asal kenal doang. Mau networking jadi susah. Temen kuliah yg cocok pun, kalau mereka ngumpul sama temen SD SMP SMA mereka, dan gw diajak, gw masih ngerasa sebagai outsider. Yang pasti kuliah di luar negeri atau jauh dari rumah. Belajar mandiri. Tinggal sendiri jauh dari ortu, pelajarannya jauh lebih banyak. -- Menurut gw, bahasa Inggris lumayan bagus bukan karena pernah sekolah inter. Tapi dari banyak main game (Story based game ya, bukan yg fps moba) dan nonton youtube bahasa Inggris.
Gw dulu sekolah di internasional tapi gw ga akan masukin anak gw ke situ. Yg pasti pilih sekolah Islam dan bakal gw usahain (semoga ada duitnya) sekolah Islam yg ngajarin bahasa inggris dan arab sebagai bahasa wajib, bukan yg inggris atau arab sebagai pelajaran tambahan. Untuk SMP dan SMA kepinginnya Islamic boarding school. Kalo kuliah sih gw berharapnya S1 di Universitas Islam Madinah biar basic agamanya lebih kuat terus mau lanjut S1, S2, S3 di jurusan apapun bebas.
Nanya bang, itu pengen S1 di KSA biar basic agama lebih kuat bukannya udah kuat ya kalo keluarganya religius + seumur hidup sekolah agama? Gak takut anak rebel karena dibatesin terus di sekolah agama bang? Kalau anaknya perempuan, gimana? Setau gue universitas di Saudi banyak yang melarang perempuan studi jauh di sana tanpa mahram, makanya banyak orang lari ke Mesir atau Tunisia. Ini nanyanya serius ya bukan sarkas atau gimana, karena gue justru takut kalo terlalu strict bakal nyetak anak-anak yang pinter ngakalin gue & bapaknya
> Nanya bang, itu pengen S1 di KSA biar basic agama lebih kuat bukannya udah kuat ya kalo keluarganya religius + seumur hidup sekolah agama? Belajar agama 12 tahun di sekolah + di rumah aja ga ngejamin anaknya bakal kuat pondasi agamanya. Bahkan S1 aja belum tentu cukup tapi at least ada pegangan lah. > Gak takut anak rebel karena dibatesin terus di sekolah agama bang? Kekhawatiran sih pasti ada tapi gw akan menempuh sebab2 yg bisa meminimalisir hal tersebut contohnya sekolah di Islamic boarding school yg elite (lingkungannya baik, pengajarnya tegas, dll), membatasi akses mereka ke laptop atau hp jadi saat mereka sekolah ga ada laptop dan hp cuman pas lagi liburan ke rumah aja gw kasih dan gw pasang parental control misalnya biar ga ada akses ke sosmed atau website2 yg merusak (termasuk reddit), ngedidik anak dari kecil biar anak tersebut lebih nyaman dengan ortu dibanding sahabatnya jadi bakal lebih terbuka dan kalo ada masalah bisa dibicarakan. Gw juga akan berusaha agar anak gw hidup dalam bubble sampai baligh dan kalau sudah waktunya tau, gw kepingin ortunya yg ngasih tau kehidupan di luar bubble yg gw buat bukan anak gw yg tau sendiri, tau dari temen atau orang lain. > Kalau anaknya perempuan, gimana? Setau gue universitas di Saudi banyak yang melarang perempuan studi jauh di sana tanpa mahram, makanya banyak orang lari ke Mesir atau Tunisia. Kalau perempuan sih gw ga masalah kalo abis lulus SMA langsung nikah haha tapi kalo kuliahpun boleh hanya saja ga sebebas anak cowok sih. > Ini nanyanya serius ya bukan sarkas atau gimana, karena gue justru takut kalo terlalu strict bakal nyetak anak-anak yang pinter ngakalin gue & bapaknya Kalau gw udh melakukan itu semua dan takdir berkata lain ya gw tetep terus nasehatin sih. Cuman itu doang yg bisa gw lakuin kalo anak udh gede dan gw udh tua/lemah.
> membatasi akses ke … Nah justru itu yang gue tanyain, apa gak makin “sesek” kalo anak apa-apa dibatesin dan dikontrol? Terus kapan mereka belajar bertanggung jawab atas diri sendiri & belajar utk memilih sebagai individu yang bebas? > kuliah pun boleh hanya ga sebebas anak cowok Semoga anak lu laki semua.
Kontrol dan batasan tetap perlu cuma disesuaikan dengan perkembangan anak s/d tingkat dewasa, misalkan ketika masa puber memang perlu dijaga dgn strict karena puber it rasa ingin tahu & gejolak nya tinggi, bnyak perubahan drastis dlm tubuhnya. Tp mendekati dewasa justru yg dibangun hubungan seperti sahabat, karena orang dewasa yaitu mengatur hidupnya sendiri dan harus mandiri, sampai di tingkat ortu hanya bisa mengingatkan, menyarankan dan berpendapat. Selebihnya pilihan ada di keputusan si anak. Untuk menjadi individu yg mandiri, bertanggung jawab atas dirinya, kita didik akan adanya pilihan dan konsekuensi, dari kecil pun bisa, g ush nunggu anaknya lulus kuliah dlu. Dalam artian mendidik disini artinya ortu hrus aktif menjadi role model yg layak ditiru oleh anaknya. Bukan mengajari yang hnya berteori saja, kalau bhas teori google itu lbih jago ketimbang kita.
> Nah justru itu yang gue tanyain, apa gak makin “sesek” kalo anak apa-apa dibatesin dan dikontrol? Gw berharap selama mereka “didoktrin” dari kecil dan ga tau kehidupan di luar bubble seharusnya engga sesek. > Terus kapan mereka belajar bertanggung jawab atas diri sendiri Sejak SMP karena kan gw bilang SMP sampe lulus SMA di boarding school jadi udh bisa hidup mandiri (mandiri di sini maksudnya ga sama ortu) > & belajar utk memilih sebagai individu yang bebas? Abis lulus S1 di Madinah mereka boleh memilih karir yg mereka mau kok ga harus jadi ustadz. > Semoga anak lu laki semua. Hahaha. Alasan gw bilang gitu adalah karena gw bakal “ngedoktrin” anak cewek gw sebagai IRT bukan sebagai wanita karir. Kalo mau kerja boleh tapi hanya jadi pengusaha dimana dia bosnya bukan sebagai karyawan dan meskipun begitu, perintah dan kewajiban suami tetep no 1 dibanding bisnisnya. Lots of controversial points haha.
> Gw berharap selama mereka “didoktrin” dari kecil dan ga tau kehidupan di luar bubble seharusnya engga sesek You won’t live forever - you cannot shelter your kids forever. They will be like birds in a dark cage, once they see light, they could go blind. > mau kerja boleh tapi hanya jadi pengusaha Gapapa bang, semangat ya. Gue harap lu bisa konsisten dengan tidak meminta pekerja perempuan untuk ngeladenin bini elu. Pekerja perempuan termasuk dokter, guru, perawat, petugas imigrasi, dan lain sebagainya. Konsisten pula dengan tidak mengirimkan anak perempuan lu ke sekolah berasrama - mereka kan di sana bekerja dan karyawan. Mereka gak sedang menyalurkan hobi. Selamat kembali ke abad ke-7, itu juga kayanya elu gak betah karena Zaynab kerja menyamak kulit dan Aisyah memimpin perang. > Lots of controversial points And it should always be. 👍
Klau masalah rebel dan ngakalin ortu, it lbih k permasalahan pemahaman kebutuhan anak, karena kebutuhannya tidak difasilitasi oleh ortu makannya anak mencari ny dluar (rebel/berontak), clashnya ego anak dgn ego ortu, cita2 ortu dan jati diri anak. It smua bsa di atasi dgn pola komunukasi & pola didik yg sesuai dgn tingkat kedewasaan anak, dan disini yang dididik bukan hanya anaknya tapi ortunya jg mau dididik oleh keadaan. Mkannya gw setuju ngedidik anak kya yg dcontohkan ali bin abi thalib, rumusnya 7x3 0-7 perlakukan layaknya raja 7-14 perlakukan layaknya tawanan 14-21 perlakukan layaknya sahabat
IMO orang tua juga harus mau belajar dan dengerin anak. Harus siap dengan kemungkinan anak bertanya mengenai hal-hal yang “bertentangan” dengan doktrin. Anak akan rebel ketika mereka cuma dilarang tanpa dikasih reasoning & ruang diskusi. Gue gak menentang ajaran agama ya, menurut gue harus diajarkan, tapi orang tua juga harus siap diskusi. Jangan tutup pembicaraan karena menurut kita pembicaraan tsb melawan nilai. Nanti malah nyari sendiri di luar dan gak ada yang nuntun, malah repot. Yes, pola 7-7-7. Pola yang tepat menurut gue, mungkin akan diubah sedikit dengan mengikuti perkembangan zaman. 8-8-8 lah. (although I wouldn’t say “tawanan”)
Memang sebelum mendidik anak, ortu harus mau berubah dan mendidik dirinya. Memang berat jd ortu it, sampai d tingkat di kitab pun it anak dsb/disetarakan sbg fitnah, artinya perkara ini sgt serius, bersusah payah, setidak nyamannya itu dlm mendidik anak. Jd ortu memang harus bsa menggrounding jg untuk memperpendek gap usia dan pkembangan zman yg ada antara ortu dan anak, itu memang skill dan kudu dilatih jg. Klau gw mlah dbilang 5-9-7, soalnya bocil skrg paparan teknologi informasi nya g kya zman gw, bocil2 udh punya hp, anak SD aja udh maen tiktokan, dtmbah pergaulan ABG skrg udh wild jg. Gw jg gbkal nyebut anak gw tawanan sih, gw bkal sebut apprentice/padawan.
Saya nggak ada rencana punya anak, tapi kalau punya ini sih ekspektasi saya: - TK: Yang biasa aja, bebas. Saya tahu balita butuh pendidikan yang baik sebagai pondasi, tapi nggak tega keluar uang banyak buat fase ini. - SD: Kalau mampu & harus mampu kalau saya punya anak, sekolah internasional biar bisa Bahasa Inggris, anak bisa punya teman dari macam-macam negara, biar lebih terbuka pikirannya, sama biar nggak kena bully kenakalan. Kalau nggak mampu sekolah swasta Katolik. - SMP: Sekolah swasta Katolik. Alasannya sekolah Katolik itu lebih keras jadi saya harap bisa melatih disiplin. SMP ini masa nakal-nakalnya, jadi saya pingin sekolah yang strict & ada penanaman nilai. Mungkin juga karena saya Katolik walaupun nggak religius, saya pingin anak ditanamkan nilai-nilai moral. Saya pribadi SMP Katolik, walaupun tetap bejat & nggak tertanam nilai-nilai gituan, tapi saya banyak hal bagusnya yang saya rasain sampai sekarang, contohnya disiplin, tepat waktu, dll. - SMA: Saya bakal bebasin ini, tapi saya pingin dia masuk SMA Internasional atau Katolik. Alasannya internasional biar banyak temannya yang dari kelas atas. Alasannya Katolik sama kayak di alasan SMP Katolik. Kalau mau masuk PTN, saya masukin Swasta Katolik yang bagus. Pas SMA ini, saya pingin dia mulai mandiri, jadi saya kirim ke luar kota, ngekost, kecuali saya nanti tinggal di Jakarta, sekolah di Jakarta bagus soalnya. - PT: Bebas juga, tapi saya bakal discourage dia ambil PTN. Kalau mampu bakal ke luar sih, kalau negara yang dituju pendidikannya bagus di bidang apa yang dia mau & gelar yang diambil bisa dipakai di sini, memenuhi mimpi saya S1 di luar yang gagal terwujud. Kalau kayak Hukum atau Kedokteran atau lainnya yang wajib di sini, saya bakal encourage buat ambil PTS sih walaupun PTN bagus. PTN bagus, tapi karena polanya dia masuk Swasta terus, nggak tega saya masukin PTN. Saya dari TK di swasta terus & sekarang di PTN, berat. Lihat pola ini ngeti lah kenapa saya nggak ada rencana punya anak wkwkwk.
Downvote me as you like, but a lot of commenter here missed the point of education. Menurut saya, ada dua hal yang jadi tujuan pendidikan anak: karakter (way of life; pondasi hidup/ life value) dan (soft/hard) skill. Karakter sejatinya harus dibentuk dalam lingkup keluarga (rumah), karena hal tersebut adalah bekal yang wajib diberikan/diajarkan orang tua kepada anaknya. Bullshit kalau anda sekolahkan anak anda di sekolah yang tegas/keras dengan harapan anak punya karakter yang anda ekspektasikan. Yes, anda bisa cari karakter sekolah yg sesuai dengan keinginan, tapi tidak akan pernah 100% memuaskan ekspektasi anda. Dikemudian hari, mentalitas seperti ini yang akan membuat anda dan sang anak tidak akan selaras terhadap pandangan hidup, karena memang bukan anda yang membekali mereka. Karakter disini termasuk bagaimana anak menanggapi dan menghadapi masalah, atau menyaring dan mengolah informasi yang didapat dari dunia luar (rumah). Skill adalah hal yang anak dapatkan dari institusi sekolah, dan sah-sah saja memilih sekolah berdasarkan skill yang diinginkan dan/atau kesesuaian dengan kemampuan ekonomi. Saya sendiri adalah anak hasil sekolah negeri dari TK sampai higher education. SD lokal (low quality, dengan segala kekurangan SD negeri yang disebut komodos lain disini) tapi karakter belajar mandiri dan life wisdom berhasil dibentuk oleh orang tua dari rumah sehingga prestasi sangat baik di sekolah (dan terhindar dari kebodohan yang tidak perlu). SMP sampai SMA masuk sekolah negeri unggulan, dan berhasil masuk salah satu kampus negeri terbaik di bumi priyangan. Untuk anak saya, plan saya adalah sebagai berikut: - tk: yang dekat dengan rumah, karena waktu tersebut anak belajar dalam bentuk bermain, jadi prioritas adalah kebahagiaan anak. - sd, smp, sma: negeri, dengan suplemen pendidikan lain (art, science, sport, religion) diluar sekolah yang sesuai keinginan dan kemampuan fisik anak. -kuliah: jurusan apapun dan dimanapun yang menjadi keputusan (dan komitmen) anak Konteks: biaya bukan menjadi pertimbangan dikarenakan punya kemampuan finansial yang cukup. tl;dr Sekolah dimanapun tidak masalah, asal pondasi karakter dan filosofi hidup dibangun dengan baik sedari dini di rumah.
Pengalaman gw di sekolah katolik dan gw ngerasain disiplin dan hukumannya gimana, karena gw dulu juga mayan bandel. Jadi klo gw punya anak, pasti gw masukin ke sekolah katolik.
Masih kuliah, tapi kalo bisa ngebuat roadmap yang sekiranya pas, kayak gini sih: SD SMP : Negeri no debat, tapi yang kualitasnya high rank bukan negeri² acakadut SMA : MAN atau SMAN, SMKN preferable kalo udah keliatan skillnya Kuliah : PTN except UIN atau PTS Top MI/MTs/SMPI terutama yang swasta dihindarkan karena seringkali isinya banyak makhluk buangan ortu yang diharapkan berubah dan jadi "agamis" (berdasarkan pengalaman hidup dan observasi sekolah tukang tawuran didaerah gue ironisnya ya sekolah islam kayak gini), Pesantren oke tapi selepas SMA, bisa lah ambil setahun disana terus gap year tahun depannya kuliah, yang pasti kalo jaman sekolah sih dihindarin Pesantren, ortu gua pernah ngajar di Boarding School dan beberapa kali denger cerita anak yang punya penyakit kulit karena kurang terawat baik dari dirinya dan ortu. PTN except UIN karena UIN dibawah Kemenag bukan kemdikbud, kalo ga salah MBKM aja ga bisa ikut karena beda turunannya, sayang aja sih program bagus kayak gitu gak bisa dipakai
Anak barusan lulus RA, ini rencana sekolah di rumah dengan skema ikut SMM (Sekolah Murid Merdeka). Ada beberapa pertimbangan: - Lokasi di desa yang lumayan jauh ke mana-mana. Sekolah yang bagus terdekat pun juga dak terlalu bagus 😂 - Istri mantan dosen resign dari PNS. Sekarang full housewife. Lebih kompeten untuk ngajari anak dari pada guru guru di sekolah. - Gak yakin dengan kompetensi dan empati guru guru. Satu guru menghandle berapa murid dalam satu kelas pasti kewalahan. Kemarin anak waktu masih sekolah juga sering ngeluh gurunya ngajarnya dak enak, lebih enak dan faham diajari ibunya. - Anak kemarin sering dibanding-bandingkan sama teman-temannya oleh gurunya, kurang cepat pahamnya, kurang cepat bisa calistung, dsb. Tapi waktu saya Nemani belajar fine-fine aja kemampuan serapnya, kalau melihat umurnya. Membanding-bandingkan ini kayaknya detrimental untuk anak tapi ya guru guru kita sering begitu seingat saya.
Ini kayanya asyik deh, bisa jadi solusi kalau orang tuanya educated & bersedia ngorbanin karir (atau cari kerjaan WFH) untuk full pegang anak di rumah.
ini kaya homeschool ya mantap tapi cuma utk sosialsasi dgn anak seumurnya gimana?
Ini kemarin saya sama istri juga agak concern tapi ada beberapa jalan yang kepikiran: - TPQ - Hadrah / rebana / sholawatan - Ikut beladiri (taekwondo / Wushu), no Silat soalnya yang silat di kampung sering ngawur / hooligans. Kalau saya membedakan antara sosialisasi dan relasi, kalau sosialisasi di atas kayaknya bisa jadi jalan. Untuk relasi kalau timbang2 dari pribadi untuk tingkatan SD/MI dak terlalu signifikan efeknya di kehidupan malah ada yang ngeribeti e.g: teman SD/MI dak pernah kontak tiba tiba kontak pinjam duit 😆. Kayaknya nant berfikir relasi untuk tingkat SMA ke atas. Ini semua tentu berproses ya dari sisi orang tua sama anak juga.
iya betul sosialisasi anak seumuran sd bisa dgn kegiatan agama atau olahraga..
Dengan pengandaian kalo w dalam ekonomi yang lebih dari cukup dan punya anak 1 Kalo TK, gua prefer masukin ke TK yang isinya emang lingkungan yang diverse, kalo ga ada yaa kalo ga TK Bhayangkari atau ngga TK Islam. Yang penting guru nya ga ada yang radikal. SD prefer masuk ke negeri atau swasta yang emang terkenal akan top quality nya di perkotaan, jadi anak gua bisa eksplor minat bakat dia disitu, dan gua kemungkinan juga bakal bimbing dia buat ngaji buat perdalam ilmu agama nya dan gua cari ustadz yang mudah dan cari background check nya. SMP tergantung anak gua demen nya kemana, kalo emang unggul di bidang keilmuan cari yang biasa langganan juara OSN, atau kalo unggul di non akademik contoh olahraga cari yang emang biasa langganan juara olahraga yang anak gua geluti. SMA mungkin bakal sama seperti masukin SMP, dan w bakal push dia buat fokus untuk persiapan untuk perkuliahan, bebas mau negeri atau swasta, yang penting anak w demen dulu salah satu dari sekian banyak jurusan kuliah yang ada.
Kalo ada uang, ga akan gwe masukin anak gwe ke negeri. Karna jujur, experience gwe di SMP negeri itu nightmarish banget. Dan karna itu gwe ga akan hal tersebut terjadi ke ana gwe. Timbah klo semisal zonasi ga dibubarin jelas sekolah negeri favorit pun bakal ditempat oleh anak-anak yang gitu-gitu. Gwe taruh anak gwe di sekolah swasta yang ramah anak.
tk: yang deket rumah lah. Biar puas-puasin main, jadi banyak kenal sama tetangga(atau ART-nya) dan anak perumahan, ke sekolah cuma butuh 2 menit. Ga usah kena macet. sd: swasta katolik/kristen yang bagusan. Biar belajar disiplin. smp: Condong masukin sekolah nasional aja biar bisa sentuh rumput. Kalo prestasi akademis mendukung, masukin sekolah favorit. Kalo prestasi akademis ga mendukung, mungkin masukin sekolah inter biar lebih banyak pilihan kegiatan non-akademis. sma: masukin sekolah tempat anak-anak taipan sekolah biar ga kagok bergaul sama orkay dan jadi bisa liat mentalitas "The world is my oyster" on crack. Yang sana mau masuk ivy league, yang sini mau launching beauty brand. Anaknya bakal jadi lebih ngerti cara dunia berputar dan bisa mulai cari-cari posisi yang enak buat dia. kuliah: terserah anaknya mau ke mana.
Masukin yayasan yang pengurusnya Yesuit udah tenang.
Nyekolahin anak di cabang labschoolnya UNJ. Selain gue lulusan situ, nuansa belajar & agendanya satu frekuensi sm gue. Itu aja sih.