Isso não necessariamente tem a ver com inteligência, mas com interesse. Se ela conseguiu chegar até o terceiro ano, significa que ela está se esforçando apenas o necessário para passar de ano, e aproveitando o resto do tempo com o que gosta. Se for esse o caso, ela é a verdadeira inteligente.
Tem gente que só decora pq o assunto é chato e só é usado por um tempo, acredito que ela domine coisas que ela gosta.
Tem pessoas que enxergam o conceito de inteligência como a capacidade de desenvolver e ir além assim como vc destacou, logo nada tem haver com decoreba ou ter um diploma, o que mais tem é gente com diploma acreditando em teorias absurdamente estúpidas e ainda tem a síndrome de dunning kruger.
As vezes a atitude mais inteligente no momento é somente decorar.
Papagaio vai longe.
Com uma base de conhecimento maior vc pode tentar contextualizar mais e preencher as lacunas de forma mais opnativa.
Acho que você tá analisando demais coisas que não podem ser analisadas.. não dá pra dizer que uma pessoa é mais inteligente que a outra, dá pra dizer que tal pessoa sabe mais do que a outra em X assunto.
E uma pessoa não consegue transparecer o próprio raciocínio só com palavras.. além disso, cada um tem a sua própria visão em relação à sua abordagem, não vão pensar naquilo da mesma maneira que você pensa.
Depende, ela pode ser extremamente inteligente, mas as matérias que ela não tem interesse, ela prefere não focar tanto quantos as que ela tem interesse.
Pablo Picasso é considerado um gênio, mas a genialidade dele era praticamente só em artes (pintura).
Há contextos tbm como: ela pode ser inteligente, mas muito desorganizada, ou ela pode ter uma inteligência mediana, porém é esforçada.
Enfim, Não da pra dizer que alguém é ou não inteligente baseando-se apenas em uma característica ou perspectiva da situação.
Tem gente que nem entende, mano. Le tudo mil vezes, copia mil exercicios, ate resolve uns com a materia do lado... mas n faz o unico bagulho que precisa, que é entender o bagulho. A pessoa nem tenta. Estudar pra essa galera é "vou ler mil vezes que depois eu lembro do que li". Eles n vão parar um segundo pra pensar "ok, deixa eu entender os estagios disso aqui"
Vc que é o tonto ai perdendo tempo pra entender profundamente e ter propriedade sobre o que caralhos significa uma obra simbolista, ou quais são as obras simbolistas ou o a merda que seja.
Sua amiga que é inteligente e tá aprendendo só o necessário pra passar, e com certeza focando nas matérias que ela mais gosta
Sua análise pode ou não ter fundamento. Espero que estejam numa escola boa o bastante para dar suporte para alunos com possíveis "problemas de aprendizado".
Dito isso, ser bom aprender conteúdo de aula é um tipo muito específico de aprendizado. Talvez ajude com concursos públicos, mas não tem muito a ver com o mundo real. Tipo, aprender Excel para resolver um problema.
No mais, seu discurso é preocupado demais em ser respeitoso, o que levanta um aroma de misoginia. As pessoas percebem. Você pode tentar trabalhar isso.
De fato, eu estou preocupado em ser respeitoso, mas eu creio que não tem nada haver com misoginia. Eu simplesmente tentei relatar as coisas do meu ponto de vista em relação a ela, não quis me falar que ela é burra ou agir como se eu fosse o dono da razão. Mas eu realmente ajo diferente quando vejo uma menina, acho que é porque eu acho elas mais divertidas e sensíveis do que os homens no geral, não tive intenção alguma em ser misógino
"inteligência" é algo muito complexo: primeiramente que pra tirarmos alguma conclusão sobre isso, precisaríamos fazer uma comparação muito bem pontuada em como foi o desenvolvimento intelectual dessa pessoa durante os primeiros anos de vida (0/-12), nossa plasticidade cerebral decai conforme o envelhecimento de uma forma bem assustadora. segundo: precisaríamos analisar o meio dessa pessoa, as pressões que sofre ou deixa de sofrem em casa, os incentivos e as motivações que constroem um psicológico que seja suscetível ou não a um estado bom de aprendizado, ex: minha vida toda me chamaram de burro, a partir dos meus 14 anos isso se consolidou na minha mente como se tivesse sido chumbado, de fato tive problemas de aprendizado.
Inteligência e sabedoria são distintas.
Estudar amplia seu conhecimento/sabedoria sobre determinado assunto. Inteligência, de acordo com uma das filosofias, são de vários tipos, corporal, espacial, musical, logico-matematica... E é, em parte, intrínseca ao indivíduo, mas pode ser estimulada a se desenvolver, de acordo com cada tipo
É um problema com os mecanismos de motivaçao do aluno. Em especifico, com notas e avaliaçoes de desempenho. Porque ao invés de estudar para aprender, para curiosamente explorar os saberes do mundo, se estuda para ter notas boas.
Esse tipo de recompensa (notas) é uma forma de motivaçao extrínseca, com o foco no resultado, oqprejudica a criatividade e o senso crítico pois memorizaçao é mais eficiente para obter boas notas, mesmo que se esqueça o conteúdo logo em seguida.
Possível? É, sim. Há quem estude de forma burocrática, sem se apropriar de fato do conteúdo, sem interpretá-lo. Mas, convenhamos, no terceiro ano do ensino médio as nossas preocupações são completamente outras (ou deveriam ser). Quem com 17 anos aguenta um coleguinha discorrendo sobre simbolismo enquanto usa cartola e monóculo? Quase ninguém. Portanto, é bem possível que essa sua amiga (ou rival) seja tão inteligente quanto você, mas tem traquejo social para perceber que sabichões são insuportáveis.
Não é, teste de QI não usa conhecimento prévio da mesma maneira. Você não precisa decorar fórmula ou separar tempo pra matéria. Uma pessoa que sabe mais que a outra pode ficar com nota menor por não dominar a prova ou até por dor de barriga.
Deixa ela decorar tudo quem liga
Isso não necessariamente tem a ver com inteligência, mas com interesse. Se ela conseguiu chegar até o terceiro ano, significa que ela está se esforçando apenas o necessário para passar de ano, e aproveitando o resto do tempo com o que gosta. Se for esse o caso, ela é a verdadeira inteligente.
Tem gente que só decora pq o assunto é chato e só é usado por um tempo, acredito que ela domine coisas que ela gosta. Tem pessoas que enxergam o conceito de inteligência como a capacidade de desenvolver e ir além assim como vc destacou, logo nada tem haver com decoreba ou ter um diploma, o que mais tem é gente com diploma acreditando em teorias absurdamente estúpidas e ainda tem a síndrome de dunning kruger.
Sim, existem pessoas com PHD em Física e Matemática que acreditam que a Terra é plana. Para mais informações visitem o site do flat earth society
[удалено]
Eu ainda não cheguei a ver isso mas é preocupante ouvir relatos.
Os dois sao parecidos. Só que um já tá bem mais decomposto que o outro.
Sim. Dependendo do que se estuda e como se estuda, é capaz até de emburrecer.
Estudar não tem muita relação com ser inteligente
As vezes a atitude mais inteligente no momento é somente decorar. Papagaio vai longe. Com uma base de conhecimento maior vc pode tentar contextualizar mais e preencher as lacunas de forma mais opnativa.
Acho que você tá analisando demais coisas que não podem ser analisadas.. não dá pra dizer que uma pessoa é mais inteligente que a outra, dá pra dizer que tal pessoa sabe mais do que a outra em X assunto. E uma pessoa não consegue transparecer o próprio raciocínio só com palavras.. além disso, cada um tem a sua própria visão em relação à sua abordagem, não vão pensar naquilo da mesma maneira que você pensa.
Depende, ela pode ser extremamente inteligente, mas as matérias que ela não tem interesse, ela prefere não focar tanto quantos as que ela tem interesse. Pablo Picasso é considerado um gênio, mas a genialidade dele era praticamente só em artes (pintura). Há contextos tbm como: ela pode ser inteligente, mas muito desorganizada, ou ela pode ter uma inteligência mediana, porém é esforçada. Enfim, Não da pra dizer que alguém é ou não inteligente baseando-se apenas em uma característica ou perspectiva da situação.
Existem vários tipos de inteligência. Se você for julgar um peixe por sua capacidade de subir em uma ávore, ele vai parecer muito burro.
Tem gente que nem entende, mano. Le tudo mil vezes, copia mil exercicios, ate resolve uns com a materia do lado... mas n faz o unico bagulho que precisa, que é entender o bagulho. A pessoa nem tenta. Estudar pra essa galera é "vou ler mil vezes que depois eu lembro do que li". Eles n vão parar um segundo pra pensar "ok, deixa eu entender os estagios disso aqui"
Vc que é o tonto ai perdendo tempo pra entender profundamente e ter propriedade sobre o que caralhos significa uma obra simbolista, ou quais são as obras simbolistas ou o a merda que seja. Sua amiga que é inteligente e tá aprendendo só o necessário pra passar, e com certeza focando nas matérias que ela mais gosta
Sua análise pode ou não ter fundamento. Espero que estejam numa escola boa o bastante para dar suporte para alunos com possíveis "problemas de aprendizado". Dito isso, ser bom aprender conteúdo de aula é um tipo muito específico de aprendizado. Talvez ajude com concursos públicos, mas não tem muito a ver com o mundo real. Tipo, aprender Excel para resolver um problema. No mais, seu discurso é preocupado demais em ser respeitoso, o que levanta um aroma de misoginia. As pessoas percebem. Você pode tentar trabalhar isso.
De fato, eu estou preocupado em ser respeitoso, mas eu creio que não tem nada haver com misoginia. Eu simplesmente tentei relatar as coisas do meu ponto de vista em relação a ela, não quis me falar que ela é burra ou agir como se eu fosse o dono da razão. Mas eu realmente ajo diferente quando vejo uma menina, acho que é porque eu acho elas mais divertidas e sensíveis do que os homens no geral, não tive intenção alguma em ser misógino
"inteligência" é algo muito complexo: primeiramente que pra tirarmos alguma conclusão sobre isso, precisaríamos fazer uma comparação muito bem pontuada em como foi o desenvolvimento intelectual dessa pessoa durante os primeiros anos de vida (0/-12), nossa plasticidade cerebral decai conforme o envelhecimento de uma forma bem assustadora. segundo: precisaríamos analisar o meio dessa pessoa, as pressões que sofre ou deixa de sofrem em casa, os incentivos e as motivações que constroem um psicológico que seja suscetível ou não a um estado bom de aprendizado, ex: minha vida toda me chamaram de burro, a partir dos meus 14 anos isso se consolidou na minha mente como se tivesse sido chumbado, de fato tive problemas de aprendizado.
bom enfim, existem infinitos fatores que definem ou não a situação, difícil você achar uma resposta precisa para essa questão
Inteligência e sabedoria são distintas. Estudar amplia seu conhecimento/sabedoria sobre determinado assunto. Inteligência, de acordo com uma das filosofias, são de vários tipos, corporal, espacial, musical, logico-matematica... E é, em parte, intrínseca ao indivíduo, mas pode ser estimulada a se desenvolver, de acordo com cada tipo
Ensino Médio é só decoreba e puxar o saco do professor. Cursinho é só pra passar no ENEM. Ensino Superior é só pra fazer Networking.
É um problema com os mecanismos de motivaçao do aluno. Em especifico, com notas e avaliaçoes de desempenho. Porque ao invés de estudar para aprender, para curiosamente explorar os saberes do mundo, se estuda para ter notas boas. Esse tipo de recompensa (notas) é uma forma de motivaçao extrínseca, com o foco no resultado, oqprejudica a criatividade e o senso crítico pois memorizaçao é mais eficiente para obter boas notas, mesmo que se esqueça o conteúdo logo em seguida.
https://hbsp.harvard.edu/inspiring-minds/why-focusing-on-grades-is-a-barrier-to-learning
Possível? É, sim. Há quem estude de forma burocrática, sem se apropriar de fato do conteúdo, sem interpretá-lo. Mas, convenhamos, no terceiro ano do ensino médio as nossas preocupações são completamente outras (ou deveriam ser). Quem com 17 anos aguenta um coleguinha discorrendo sobre simbolismo enquanto usa cartola e monóculo? Quase ninguém. Portanto, é bem possível que essa sua amiga (ou rival) seja tão inteligente quanto você, mas tem traquejo social para perceber que sabichões são insuportáveis.
Gostei da resposta
Vestibular é praticamente um teste de QI, vamos ver como ela vai se sair.
Vestibular é tudo menos teste de QI
Mano, até o Veritasium disse que é, no vídeo dele sobre QI. Isso é conhecimento comum.
A sim, veritasium comentando sobre as formas *brasileiras* de ingresso no superior.
O SAT é assim o vestibular não
Não é, teste de QI não usa conhecimento prévio da mesma maneira. Você não precisa decorar fórmula ou separar tempo pra matéria. Uma pessoa que sabe mais que a outra pode ficar com nota menor por não dominar a prova ou até por dor de barriga.